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2024.12.19

中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定

（2024年7月18日中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过）为贯彻落实党的二十大作出的战略部署，二十届中央委员会第三次全体会议研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，作出如下决定。一、进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求（1）进一步全面深化改革的重要性和必要性。改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。党的十一届三中全会是划时代的，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。党的十八届三中全会也是划时代的，开启了新时代全面深化改革、系统整体设计推进改革新征程，开创了我国改革开放全新局面。以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，以

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2022.12.07

关于对全区学习宣传贯彻党的二十大精神情况开展督查的通知

各市党委，区直、中直驻桂各有关单位党组(党委): 为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，把全区各族人民的思想统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到党的二十大确定的各项任务上来，扎实推动党的二十大精神在我区落地生根、开花结果、尽收其效，按照自治区党委部署安排，定于近期对全区学习宣传贯彻党的二十大精神情况开展督查。现将有关事项通知如下。一、督查重点内容 (一)按照《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》部署要求，学习宣传贯彻党的二十大精神情况，句括学习党的二十大报告和党章，学习习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神情况。 (二)学习宣传贯彻习近平总书记参加党的二十大广西代表团全

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2022.02.28

教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见

教师〔2020〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委组织部、党委宣传部、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、住房和城乡建设厅（委、管委），新疆生产建设兵团教育局、党委组织部、党委宣传部、财政局、人力资源社会保障局、住房和城乡建设局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，加强新时代高校教师队伍建设改革，现提出如下指导意见。　　一、准确把握高校教师队伍建设改革的时代要求，落实立

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2022.02.28

新时代高校教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。　　一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言

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2022.02.28

广西高校教师职业道德考核办法、广西高校教师职业道德负面清单和失范行为处理指导意见（2019）

广西高校教师职业道德考核办法、广西高校教师职业道德负面清单和失范行为处理指导意见（2019）：202202281006468240.pdf

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2022.02.28

依法治教实施纲要（2016-2020年）

党的十八届四中全会提出建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。教育领域是全面依法治国系统工程的重要组成部分。为全面推进依法治教，促进教育治理体系和治理能力现代化，实现到2020年基本实现教育现代化的目标，制定本纲要。　　一、总体要求　　（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，牢固树

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2022.02.28

国家职业教育改革实施方案

国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发〔2019〕4号）_政府信息公开专栏 (www.gov.cn) 职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，现代职业教育体系框架全面建成，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强，具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。但是，与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育还存在着体系建设不够完善、职

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2022.02.28

广西壮族自治区扩招后高职教育教学

管理实施细则（试行）为贯彻落实好国家有关高等职业教育扩招（以下简称“扩招”）的工作部署，根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》（教职成厅函〔2019〕20号）等要求，制定本实施细则。扩招后我区高职教育教学管理工作坚持自治区教育行政部门指导、高等学校履行主体职责、社会多元参与办学的原则。自治区教育行政部门负责制定教育教学管理制度，对全区扩招后教育教学工作进行宏观指导，并督促各校落实。各承担扩招任务的高等学校依据本细则开展扩招后教育教学的组织、实施和管理等具体工作，将扩招

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2022.02.28

《广西壮族自治区民族教育促进条例》（2018）

2018年11月28日广西壮族自治区第十三届人民代表大会常务委员会第六次会议通过第一章总则第一条为了保障和促进民族教育事业发展，根据《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国教育法》等有关法律、行政法规，结合本自治区实际，制定本条例。第二条本自治区行政区域内对少数民族聚居地区的各民族公民和非少数民族聚居地区的少数民族公民实施以学校教育为主的各级各类教育，适用本条例。第三条发展民族教育应当统筹规划、因地制宜、分类指导、重点扶持，坚持党的教育方针和民族政策相结合，坚持教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教从事妨碍民族教育的活动。第四条县级以上人民政府负责对本行政区域内民族教育

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2022.02.28

关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见

教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。党中央、国务院高度重视教育督导工作。党的十八大以来，教育督导在督促落实教育法律法规和教育方针政策、规范办学行为、提高教育质量等方面发挥了重要作用，但仍存在机构不健全、权威性不够、结果运用不充分等突出问题，还不适应新时代教育改革发展的要求。为深化新时代教育督导体制机制改革，充分发挥教育督导作用，现提出如下意见。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为突破口，不断提高教育督导质量和水平，推动有关部

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