新闻网消息（文/质量办 覃日娜 图/质量办 韦益良）为按时、规范地完成2016年高等教育统计报表和高等职业院校人才培养状态数据平台的数据采集与填报工作，9月13日上午，我校在行政楼300会议室召开了高职院校数据采集与填报工作布置会。有关行政部门、二级学院和公共基础部的相关领导和各数据采集工作人员参加了会议。会议由质量管理办公室主任邱福明主持。
会上，邱主任传达了教育部和教育厅关于填报2016年高等教育统计报表和高等职业院校人才培养状态数据平台工作的文件精神，强调了数据采集与填报工作的重要性，指出在大数据时代，教育教学状态数据是学校教学运行状况和教育质量的重要反映，是上级教育行政管理部门对各校教学质量监测以及学校内部治理的重要数据支持。
随后，质量管理办公室质量管理科科长覃日娜对数据采集与填报工作的具体实施方案进行解读，进一步明确工作完成时间和工作任务要求，另外还对数据报表的有关内容和指标进行了讲解和说明。

状态数据采集平台是教育行政部门对高职院校人才培养工作、教育质量实施宏观管理的重要途径和手段，它由领导作用、办学条件、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价等10个一级指标构成，注重于监测高职院校的教育质量、办学特色、管理内涵、实践教学和校企合作的深度及广度。
为落实好后续工作，邱主任还要求各部门、各二级学院一是要高度重视数据采集与填报工作，加强组织与沟通，严格按照时间进度，高质量完成相应任务；二是要认真研究各项数据指标内涵，确保数据采集与填报的准确性；三是把握新旧数据的变化，注重数据采集结果的应用，促进学校重要办学指标的提升。

会议现场