新闻网消息（文/马克思主义学院 龚文静  图/马克思主义学院） 近日马克思主义学院思政教学团队组织开展了推动十九届五中全会精神融入“思想道德修养与法律基础”课的专题活动。此项专题活动以蓝星华副院长带领大家一起学习十九届五中全会公报内容开始。在学习中他指出，十九届五中全会全面总结了“十三五”的伟大成就，规划了“十四五”的宏伟蓝图，谋划了二〇三五的远景目标，为党和国家事业发展制定了指导方针、目标任务、战略举措。一是设定了“大目标”，从“十四五”规划到二〇三五远景目标，制定了新时代短期、中期、长期的目标任务，明确了发展的目标和方向；二是实施了“大战略”，提出建设社会主义现代化国家新任务，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，推动高质量发展，坚定了奋斗的信心和决心；三是制定了“大举措”，提出了11项重要举措，构建了新发展格局，为推进全面建设社会主义现代化强国开好局、起好步，凝聚了人心和力量。全院教职工和广大党员干部要站在政治的、全局的、战略的高度，深刻认识党的十九届五中全会重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以高度的政治责任感和使命感，抓好全会精神的学习宣传和贯彻落实工作，切实把全会精神传达到每个教职工和学生。

随后的集体备课会中，教学副院长古志华要求老师们要认真学习贯彻全会精神。特别是习近平总书记的重要讲话，指明了方向，明确了意义，阐明了会议的科学精神、战略部署和实践要求，是我们学习、宣传、贯彻和落实十九届五中全会精神的根本遵循。思政课教师一定要进一步增强紧迫感和责任感，做全会精神的学习者，全面学懂、弄通全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，做到学思用贯通，知信行统一。一定要做全会精神的宣传者、践行者，积极宣传、阐释全会精神，用好思想政治理论课的主渠道和主阵地，推进五中全会精神进课堂、进头脑，切实提高宣传的时效性。

团队老师通过集体备课会、网络交流平台等途径，就如何将十九届五中全会精神融入“基础课”、如何在“形势与政策”课中开展专题教育等问题进行了广泛深入的研讨。老师们畅所欲言，提出了很多相关教学的意见和建议。老师们一致认为在教学过程中要讲透如何用十九届五中全会精神引领大学生坚定理想信念，立志成长成才，将“小我”融入“大我”、将自己人生发展的“小账”主动融入国家“十四五”时期建设发展的“大账”，勇于担当作为，争做“四有”青年。

在近期的教学活动中，老师们根据自己的教学情况就宣传贯彻十九届五中全会精神的要求对上课课件进行了修改补充，并在各自任课的班级开展了相关教学活动。通过课堂讲授、讨论、课后作业等形式各异的教学活动，引导学生领会十九届五中全会精神，思考“十四五”规划和2035远景目标与自己人生发展的关系，增强对国家和自己未来的信心和期望。

通过将十九届五中全会精神融入思政课，思政教学团队把宣传贯彻十九届五中全会精神的要求落到了实处，受到了学生的欢迎，取得了较好的教学效果。

蓝星华副院长解读十九届五中全会精神

教学副院长古志华在集体备课会上要求老师认真学习贯彻全会精神

思政团队老师开展集体备课教研活动

欧勇芬教授用十九届五中全会精神来诠释为什么要信仰马克思主义

汪琦老师将《“十四五”规划和2035实现现代化远景目标的建议》结合中国梦进行讲解

范海静老师结合青年学子成长成才来解读十九届五中全会精神

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