新闻网消息（文/马克思主义学院 丘小维 图/马克思主义学院 潘华华）2026年4月3日，一堂关乎立德树人根本任务与新时代思政课改革创新方向的专题党课在马克思主义学院举行。校党委书记刘子林深入其基层联系点，以“人工智能时代如何讲好讲活习近平新时代中国特色社会主义思想”为主题，为马克思主义学院全体党员教师带来了一场深刻、务实且富有前瞻性的指导。

        党课伊始，刘子林开宗明义地强调了思想政治理论课在高等教育体系中的战略地位。他指出，马克思主义学院要聚焦立德树人这个根本任务，充分利用思政课程这个主阵地，切实担负起为党育人、为国育才的重任。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》则是整个思政课程体系中当之无愧的“第一课程”、核心课程。马克思主义学院作为思政课教学与研究的主阵地，其定位必须实现战略性跃升：要从过去承担特殊使命的“特种部队”，向引领学校思政工作全局的“第一学院”转变。这一转变的核心目标，是要建设成为“高水平、能创新、有担当”的全国职教本科一流马克思主义学院，为学校打造具有重要影响力的高水平创新型职业大学提供坚实的思想引领与理论支撑。

        围绕如何建好“第一学院”、讲好“第一课程”，刘子林对马院管理层和全体思政课教师提出了三个方面要求。首先，必须提高政治站位，深刻把握“第一课”的极端重要性。 开设并讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，绝非一般性的教学任务，而是落实立德树人根本任务的核心举措，其成效直接关系到学校“大思政”格局的建设质量。其次，必须精准聚焦课程核心目标，实现理论入脑入心。 刘子林强调，课程的目标是引导青年学生真正理解、掌握并自觉运用党的创新理论，做到“真懂、真信、真学、真用”。一切教学改革与创新，都必须紧紧围绕这个核心目标展开。再次，必须直面教学新挑战，以改革创新破解现实难题。 刘子林深入剖析了当前面临的现实挑战，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》涵盖内容极为宏阔，涉及经济、法治、文化、生态文明、强军、外交等多个分领域思想，内容浩繁、教学任务重，破解之道在于加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课程群建设，系统优化教学体系，使其在整个教育教学体系中真正凸显“首要”与“主导”地位。他明确要求，教学改革要紧密结合高职院校培养高技能人才的特点，善于运用新时代的发展成就与鲜活实践案例，积极开拓“行走的思政课”“场馆里的思政课”“车间里的思政课”等实践载体，着力把理论讲活、讲鲜活。

        针对马克思主义学院未来的发展路径，刘子林明确提出了“高水平、能创新、有担当”三大建设目标。一是高水平，即对标一流，认清差距，奋起直追。 刘子林要求马院要清醒认识到差距，必须在人才引进与培养、教师自我提升、科研攻关等方面下苦功夫、硬功夫。二是能创新，即直面挑战，多维度实现突破。 刘子林指出，创新是引领发展的第一动力。他特别强调在人工智能时代，思政教师要主动研究AI技术赋能思政课教学，让人工智能成为激活课堂、提升教学效果的新引擎。三是有担当，即肩负使命，勇于攻坚，敢为人先。 刘子林勉励全院上下，面对新形势、新任务、新挑战，必须摒弃一切畏难情绪，树立迎难而上、闯出新路的坚定信念，共同为建设一流马院而奋斗。

        此次专题党课主题鲜明，内容丰富，既有历史纵深的宏大视野，又有立足当下的务实指导，不仅是一次深刻的思想动员，更是一次明确的行动部署，为马克思主义学院在人工智能时代背景下深化思政课改革创新、铸就立德树人“第一课”品牌注入了强大动力。马院党总支的全体党员将以此次党课为契机，把“高水平、能创新、有担当”的要求转化为思政课教学的生动实践和理论研究的扎实成果，以更强的使命感和行动力，为学校高质量发展贡献力量。

 刘子林上党课

 党课现场

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