新闻网消息（文/学工处 杨丽丽 韦雅琴  图/学工处 韦雅琴 ）为深入构建校园心理健康防护网络，进一步提升心理委员的助人意识和专业能力，充分发挥其在学生群体中的“哨兵”和“桥梁”作用，党委学生工作部（处）大学生心理健康教育与咨询中心于2025年1月至7月期间，组织开展了面向2024级心理委员的系列专题培训。

       本次培训采用“线上理论学习+线下实操训练”相结合的二维培养模式，实现了心理委员、阳光心理协会成员及心理中心助理的全员覆盖。线上阶段依托MOOC平台开展心理健康基础理论与知识学习，并于1月20日完成线上培训与统一考核。线下阶段则聚焦朋辈心理互助技能提升，于6月邀请韦雅琴、杨丽丽两位老师开展专题授课。

       在线下培训中，韦雅琴老师以《心理委员的职责及危机干预的工作：从识别emo开始》为题，系统讲解了心理委员的角色定位、工作职责与内容，深入剖析了常见异常心理的识别方法与心理危机上报流程。杨丽丽老师围绕《班级团体心理活动的设计与实操：让班级心理活动变有意思》这一主题，阐述了心理健康教育主题班会的重要意义、设计方法与组织技巧，并通过实践活动引导学员现场体验与演练。

       培训结束后，全体2024级心理委员于7月在各自班级中组织开展了心理主题班会，将所学知识转化为实际工作能力。经综合考核评定，共有40人获评“优秀”，126人考核“合格”，整体培训成效显著。

        此次系列培训是我校心理健康教育工作的重要组成部分，有效帮助心理委员明确了职责定位，增强了开展班级心理健康活动的实务能力，夯实了朋辈心理互助的知识与技能基础。未来，心理中心将继续完善“学校-院系-班级-宿舍”四级心理健康工作体系，为学生的健康成长保驾护航。

杨丽丽老师在培训会上给心理委员讲解、体验心理活动

韦雅琴老师给心理委员培训现场

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