一、理念与思路

        （一）痛点问题

        1.课堂主渠道育人实效不足。思政课内容供给滞后于时代发展与职业需求，对社会热点、网络焦点及新业态职业素养要求融入不足，与学生现实生活、职业发展脱节，导致学生觉得思政课 “不接地气”、“与己无关”。教师以文字讲解、PPT 展示为主，缺乏短视频、互动体验等年轻化载体，学生被动学习、参与度偏低，难以引发学生情感共鸣。

        2.日常主题教育精准供给欠缺。日常主题教育过度依赖讲座、班会等传统形式，同质化、模式化问题突出，未结合学生思想动态与个体差异定制内容，缺乏分层分类、个性化引导设计，陷入 “千人一面”、“大水漫灌” 的育人困境。

        3.学生管理风险预警迟滞。学生管理与风险防控依赖人工巡查、班委上报等传统方式，对心理危机、学业困难、异常行为的感知与响应存在明显迟滞。缺乏实时化、智能化监测手段，多在问题爆发后开展补救，难以做到早发现、早干预、早引导。

        4.社区育人浸润载体单一。一站式学生社区文化育人数字化水平偏低，浸润式载体匮乏、形式传统，学生参与积极性不高。社区特色文化资源与思政教育未能有效融合，缺少虚实结合的育人场景，资源利用效率低、育人覆盖面窄，难以满足学生沉浸式、常态化思政浸润需求。

        （二）总体思路

        落实立德树人根本任务，立足本校学生成长规律，秉持以生为本、精准赋能、全域浸润、协同增效核心导向，以《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》、《“人工智能 + 教育” 行动计划》《高校 “一站式” 学生社区综合管理模式建设工作指南》等权威政策为指导依据，锚定内容鲜活、供给精准、预警前置、浸润充分的总目标。

        以目标为引领，通过系统化改革与数字化赋能，实施四维协同、靶向破题总体策略，统筹推进四大育人场景提质增效：一是依托 AI数字化工具开展内容生成、智能备课、学情诊断，紧扣时代热点与职业素养要求，推动思政课理论阐释实现通俗化、年轻化、场景化。二是精准育人赋能，依托学生思想行为数据构建素养动态画像，定制个性化教育方案，实现从 “大水漫灌” 到 “精准滴灌” 的转变；三是风险防控前置，建立多维度数据监测与风险评估模型，压缩响应时差，构建主动发现、智能预警、快速处置的安全防护网；四是社区浸润升级，融合校园特色文化，打造数字化、沉浸式育人场景，将思政教育融入学生日常；五是统筹保障支撑，健全多部门协同机制，整合育人资源，完善评价激励体系，为思政育人提质增效筑牢保障。

        二、方案与举措

        （一）健全保障机制

        1.基础设施全域夯实。2022 年学校获评广西首批职业教育信息化标杆校，2023 年入选全国首批职业院校数字校园建设试点院校。建成 500㎡标准化数据中心机房，部署超融合服务器 20 台，存储容量达 950TB，开通虚拟机 413 台，信息化建设累计投入超 1 亿元。依托硬件底座搭建校园数据基座，完成 31 个核心业务系统数据融合，累计采集清洗数据表 7532 个、数据清单 113667 条，总数据量突破 2.43 亿条，构建起数据驱动 —AI 赋能 — 精准服务的全链条育人闭环。

        2.智能算力集约赋能。专项投入 800 万元建设大模型训练平台，具备 5032 TFLOPS 的 FP16 精度浮点运算能力，可支撑 340 亿参数量大模型训练，满足 AI 引擎、文生图、文生视频等多元模型应用需求。基于 DeepSeek-R1 大模型与 LangChain 框架，自主研发 “求索广职” AI 智能系统 ，集成思政教育、师生办事、校园制度等核心基础语料库，为 AI 辅导员、智慧 “一站式” 学生社区、思政课AI助教智能体提供专属算法优化与场景落地支撑。

        3.安全防护全时护航。严格对标网络安全等级保护三级要求，配齐网络安全、数据安全全系列防护设备，采用多因素身份认证机制，全方位保障系统运行与数据安全。学校于2022 年获评广西网络安全攻防实战演习十大优秀防守单位，是教育系统唯一获奖院校，为智慧思政场景提供全天候、全维度安全保障。

        （二）推进措施落地

        1.构建智能课堂赋能机制，拓展 “课堂铸魂、教师强能” 育人主渠道。依托 “求索广职” 、“超星学习通AI助教”等智慧教学平台采集课堂数据，提供诊断报告与教学建议。智能生成可视化课件、互动习题、情景案例、短视频等轻量化教学素材。依托校企合作项目，邀请人工智能企业专家技术人员对思政课教师开展多层次、全覆盖的“AI赋能思政课”专项培训，提升思政课教师数字素养。

        2.构建 AI 协同育人体系，打造 “人工 + 智能” 思政服务新范式。搭建含民族文化、乡村振兴、东盟合作等特色素材的思政智能体语料库，推行 “AI 智能应答 + 人工值班” 双轨模式，建立 7×24 小时全域服务机制，覆盖 PC 端、移动端、自助终端。依托微服务架构对接校内信息系统，建立学生行为轨迹数据库，实现行为分析、学业预警与成长追踪。

        3.构建智慧社区服务平台，实现 “一网通办、一站服务” 育人新生态。打造民族、产业、国际三类特色思政资源库，挖掘传统文化与红色资源，拓展东盟国际交流素材。建成 1000㎡综合服务社区，搭建系统融合中枢，推动智慧服务、生活、学习、活动资源共建共享。

        4.构建四维量化评价模型，形成 “全域监测、精准评估” 育人闭环。围绕学生发展、教师效能、社区治理、社会影响四大维度开展评价。依托 AI 平台测评学生成长，监测教师服务效率与响应时效，统计社区服务满意度，通过案例凝练与宣传扩大社会影响，全方位验证智慧思政建设成效。

        三、成效与启发

        （一）主要成效

        “求索广职”智能问答大模型2025年度累计咨询近10000次，平均响应时间从9秒缩至5秒，自动应答准确率超75%。2025年，学校在人工智能赋能教育创新应用大赛中获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，其中《基于学习者轨迹的因果诊断大模型》获一等奖并晋级挑战赛摘得银奖。学校入选全区高校“人工智能+思政教育”试点高校，另有1项“人工智能+职业教育”项目获教育厅重点立项，入选教育部职业院校信息化教学指导委员会人工智能通识课程优秀典型案例1项，人工智能微课程优秀典型案例2项，人工智能应用场景优秀典型案例2项。

        全校统筹推进师生数字素养赋能培训工作，开设人工智能专题课程10门，截至2025年培训认证超5000人次。同时，针对思政课教师、辅导员等思政教育骨干队伍开展专项培训，涵盖AI基础、工具使用等模块，以教学竞赛、课题申报、项目开发等形式激励思政教育骨干队伍开发使用AI数字思政育人资源，推动AI工具深度融入思政教育教学全过程，以智能化手段丰富育人载体、创新教学模式，推动思政教育内涵式发展，打造人工智能赋能思政育人新格局。

        （二）经验启示

        1.强化统筹引领，凝聚育人合力。学校党委坚守立德树人根本任务，将人工智能赋能思政教育纳入年度重点 “一把手工程”。学校统筹调配专项经费、场地及网络技术资源，组建专项工作专班，建立跨部门协同机制，把 AI 思政建设融入学校育人发展战略，形成上下联动、分工协作的推进体系。

        2.夯实算力底座，筑牢育人根基。学校围绕思政数字化建设需求，统一规范思政教育数据标准，破除思政育人数据壁垒。搭建校级 AI 算力训练平台，面向思政教学、学生思想教育工作开放共享、统一调度，为人工智能深度融入思政教学与育人全过程夯实数字基石。

        3.聚焦场景赋能，彰显育人实效。学校立足思政育人实际需求，聚焦思政课堂教学、日常思想引领、师生咨询服务等核心场景，落地智能思政问答、数字思政交互、育人辅助等特色应用。常态化开展师生数字素养提升培训，营造 AI 赋能思政教育浓厚氛围。

        下一步，学校将持续深化人工智能与思政教育创新融合，完善智能育人服务体系，打造区域职业教育 AI 赋能思政育人示范标杆。